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Me da vergüenza como maestro de más de 46 años de servicios a la educación, reconocer que en el mundo de la enajenación haya personeros del sistema, como es el caso del señor Alasraki, autor de un mensaje electrónico que se está mandando a los maestros en lucha, donde sostiene que “ya le quedó claro”, que la culpa de la mala calidad de la educación en México es de los maestros por burros y exonera al gobierno federal y la mafia que dirige al SNTE, de ser los verdaderos responsables del rezago educativo, por las razones siguientes:
a) Desde hace más de 30 años la UNESCO viene recomendando a los países con gran rezago educativo como México, que inviertan al menos el 8% del Producto Interno Bruto a la educación y eso jamás se ha cumplido (excepto durante el gobierno del Gral. Lázaro Cárdenas que canalizó más del 12% del PIB con excelentes resultados); en consecuencia, al no haber suficiente presupuesto para la educación, hoy, más del 70% de los planteles educativos están en pésimas condiciones y carecen hasta de los más elementales recursos para cumplir con su cometido: las aulas no cuentan ni con mobiliario en buenas condiciones donde se sienten los alumnos, al tiempo que los docentes, apenas cuentas con gis y pizarrón y a veces ni eso para trabajar, lo que favorece el silencioso proceso de privatización de la educación, si se toma en cuenta, que cada vez más los padres de familia prefieran hasta sacrificar aún más sus escasos ingresos y llevar a sus hijos a las escuelas privadas, donde les garanticen una atención de mejor calidad;
b) Desde hace más de 20 años la educación en México se ha convertido en rehén de la mafia gordillista con el contubernio de las autoridades gubernamentales en turno; para tal atraco a la sociedad, en las oficinas centrales de la SEP, son colocados incondicionales de la cacique mayor, como es el caso del yerno de Elba Esther en la subsecretaría de educación básica y normal y en ninguna entidad federativa podrá aspirar a ser secretario de educación estatal, alguien que no pertenezca a la mafia o cuenten con el aval de la cacique mayor, previos compromisos contraídos.
c) Si aceptamos como cierta la información de la SEP, de que más del 60% de los aspirantes a ocupar una plaza reprobaron el examen que les aplicó, significa que ellos aún no pueden ser los responsables del rezago educativo del país, porque aún no están en servicio y si llegaron con una formación deficiente, tampoco serían los responsables, si se toma en cuenta que ellos no decidieron las políticas de formación profesional que recibieron;
d) Sin lugar a dudas que, de ser cierto que los maestros en servicio también reprobaron los exámenes que les aplicó la SEP, a pesar de lo que se supone les han enseñado a través de los cursos nacionales y estatales, quienes estarían reprobando son los responsables de la SEP, por ser los diseñadores de esos cursos que les imponen sin considerar si son o no los que realmente les garantizarán “un aprendizaje significativo” para ellos y sus alumnos; sin embargo, al exhibir a los maestros ante la sociedad, crearon las condiciones para justificar la firma de la mal llamada Alianza por la Calidad de la Educación que significa, otro atraco más a los derechos laborales de los docentes de la magnitud de la Ley del ISSSTE recientemente aprobada y lo menos que garantizará, es la calidad educativa pero sí, la permanencia de esa clase de política depredadora y el agravamiento del rezago educativo;
e) Igualmente se asegura, que las escuelas normales no están formando los maestros que se requieren por su alto grado de politización y “bajo nivel académico”, seguramente que si sus egresados fueran simples borregos que sólo supieran contestar sumisamente el “si señor lo que usted ordene”, los estarían evaluando como “los maestros ideales, ejemplares” para el Estado, pero no para la sociedad que requiere de docentes innovadores, críticos y transformadores de la realidad sociohistórica que les tocó vivir; sobre todo, que la educación por su propia naturaleza, debe ser el agente de cambio de las estructuras obsoletas de la sociedad y ello, obviamente que no es del agrado de los detentadores del poder; porque quisieran que nada cambiara y si algo cambia, sea para dar saltos hacia atrás en la historia, a la época anterior a la Reforma, y así podernos imponer una educación confesional y dogmática, es por ello que, esta clase de maestros de carne y hueso que hoy lucha por sus derechos lo mismo en Guerrero que en Morelos y otros estados de la república, les incomoda y quisieran desaparecerlos por así convenir a sus intereses de clase.
g) La campaña en contra de los maestros a través de los medios masivos de comunicación, porque supuestamente “exigen el derecho a heredar su plazas” tendría razón siempre que alguien quisiera heredarla a un hijo sin los estudios y el perfil correspondiente, pero no es el caso; luego entonces, consideramos que tiene derecho un maestro a tratar de que, en esta época del desempleo que la oligarquía impone, se le asegure a su hijo(a), que cuente con perfil docente, aquella plaza que deja al jubilarse, que sin lugar a dudas de no hacerlo, la traficará la mafia sindical que dirige Elba Esther Gordillo y sus incondicionales con la complicidad de las autoridades educativas correspondientes.
h) De manera sínica la secretaria de educación a nivel nacional aseguró, que “las plazas no se venden, porque son propiedad de la nación”, pero esconde que de cada 100 que se crean, 50 son entregadas a la mafia de Elba Esther para que trafiquen con ellas sin exigencias de perfil alguno a los “beneficiarios” y con ello, fortalecen a la dirigencia “institucional” del SNTE, como un sindicato mafioso tipo Al Capone de Chicago, por las prácticas gasterirles en que se apoyan para someter a sus afiliados que no les son incondicionales.
Desde esa situación, los destinos de la educación en México, continuarán en manos de esa mafia depredadora de los recursos que el pueblo paga con sus impuestos.
Luego entonces, que nadie se engañe con que son los maestros los responsables del rezago educativo sino la SEP, el gobierno federal y la mafia dirigente del SNTE encabezada por Elba Esther quienes con esa relación perversa se benefician recíprocamente.
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